Mark­mann, Ge­sa; Os­burg, Clau­dia (Hrsg.), 2016

Kin­der und Ju­gend­li­che mit Flucht­er­fah­run­gen in der Schu­le. Im­pul­se für ei­ne in­klu­si­ve Praxis.

Balt­manns­wei­ler : Schnei­der Ver­lag Ho­hen­geh­ren
ISBN: 978–3‑8340–1593‑8

Aus dem INHALT: Aus­wir­kun­gen trau­ma­ti­scher Er­leb­nis­se von Flücht­lings­kin­dern auf die Teil­ha­be­mög­lich­kei­ten im All­tags­le­ben und ίη der Schu­le. | ”Im bes­ten Fall ver­webt sich das ir­gend­wie in­ein­an­der·“ Ei­ne Col­la­ge zum ge­sell­schaft­li­chen En­ga­ge­ment von Lehr­amts­stu­die­ren­den ίη der Sprach­ar­beit mit Ge­flüch­te­ten. | … und mehr im ➟ In­halts­ver­zeich­nis DNB

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Flucht & Mi­gra­ti­on | Me­di­en | Me­di­en 2016 | Schu­le
Handapparat(e): Flucht. Mi­gra­ti­on und En­ga­ge­ment
ak­tua­li­siert 25.11.2016

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